学院第一次教学工作例会，安排部署近期重点工作
会议现场
3月29日下午，教务科研处在国华大楼第一会议室组织召开了2017-2018学年第二学期全院第一次教学工作例会。学院副院长苏成柏、徐刚出席会议，教务科研处、专业教学部和公共课部负责人，教务科研处工作人员等参加会议。副院长苏成柏主持会议。
会上，教务科研处工作人员和各专业教学部负责人分别汇报了2015级学生《专业岗位能力》企业实践教学培养工作巡查调研的情况，并就目前现存的问题、企业反馈的意见提出解决方法和建议。
教务科研处负责人从编制依据、工作进程、任务清单等方面，对2018级7个专业人才培养方案（含现代学徒制和专业学院）以及2016级6个专业“专业岗位职务能力”企业实践教学培养实施方案的修订工作进行重点安排，要求修订工作按时推进，按要求完成。
徐刚副院长安排部署了第三批现代学徒制试点的申报工作。解读了申报工作的重要意义，强调“现代学徒制”是国家非常重视并在中国高职教育全面推行的，希望全国各院校结合实情积极研究探索，形成中国特色现代高职教育的品牌。指出我院建筑工程技术专业和酒店管理专业已具备良好的基础，要求教务科研处认真组织，按要求完成官网申报工作。
苏成柏副院长指出教务科研工作下一步要着重开展以下五个方面的工作：第一，各专业要与企业沟通，确保2015级学生在企业实践教学培养阶段“岗位职务能力”培养的时间，提高岗位竞聘的成功率。第二，各专业要跟踪企业实践教学培养过程中“双导师”培养情况，确保学生在岗位实践学习过程中能及时得到企业导师的指导，保证人才培养的质量。第三，各教学部要积极和企业商讨在实践教学过程中的“集中授课”问题，认真探索符合学院要求的组织形式，在2016级实施方案的修订中得到较好的落实。第四，人才培养方案修订一定要设置好课程：要将企业需求变化融入专业课程内容；要将学生技能竞赛赛项训练融入专业实训课程内容；要将学生职业素养和综合能力提升融入各类选修课程和学生活动。现代学徒制和专业学院的人才培养方案修订应注重人才培养目标的总体定位，重点是培养岗位职务能力，要在课程内容和课程整合上下功夫，建立中高职“一体化”课程体系，做好衔接工作。第五，学院将加大“教师信息化大赛”的支持力度，鼓励全院教师积极参赛，提升我院教师信息化教学能力，提高教学效果和教学质量，推进数字化优质教学资源共建共享。
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