10月31日，广东省职业教育教学关键要素改革背景下课程与教材改革创新实践交流会在佛山召开。本次会议由广东省高等学校教学管理学会高等职业教育教学管理专业委员会联合高等教育出版社主办，聚焦职业教育教学提质升级、课程与教材创新改革核心议题。学校副校长蒋伯杰，教务处负责人及各二级学院骨干教师代表参会，与全省各高职院校教学管理骨干、专业带头人齐聚交流，共探职教教学改革新路径。

本次交流会紧扣国家职教改革部署，对标职业教育教学关键要素改革相关要求，立足高职办学能力提升核心目标，重点围绕能力图谱导向的课程体系搭建、数智时代新形态精品教材建设、高技能人才培养领域数字教材创新实践等关键方向开展深度研讨，为全省高职院校深化“三教”改革提供专业指引与实践参考。

会上，行业专家与兄弟院校代表围绕教师、教材、教法一体化改革主线，开展专题分享与经验交流。会议系统解读了职教课程教材改革最新政策导向，细致讲解活页式、工作手册式教材编写规范，明确课程体系重构、数字资源开发、课程平台运维的实施路径，重点分享人工智能赋能课堂教学、专业建设与数字教材融合应用的实战经验，并结合国家职业教育智慧教育平台建设、数字教材研发推广等发展态势，解读深化教学关键要素改革的核心环节与落实路径。

 专题报告现场

参会期间，学校参会团队认真聆听专题报告，主动对接主办方、高等教育出版社及省内优质院校，结合学校精品课程建设、新形态教材开发、数字资源共建共享等实际工作，重点围绕课程培育机制、教学平台长效运维、校企协同教材研发等关键问题深入交流，进一步掌握省级、国家级课程与教材成果的培育标准、建设路径及评审要求。

此次参会是学校主动对标职教高质量发展标准、对接省级优质教研平台、深化内涵建设的重要举措。通过本次学习交流，学校进一步明晰了新时代职教教学改革的发展趋势，理清了能力图谱构建、数字教材研发、课教材一体化建设的工作思路，为学校优化课程培育体系、深化校企协同育人、培育标志性教学成果拓宽了实践路径。

 交流会现场

下一步，学校将充分转化本次交流学习成果，紧扣学校“十五五”发展目标，坚持高位对标、以改促建、以质增效。持续推动课程教材建设与“三有课堂”教学改革深度贯通，健全课程教材分级培育、长效运维、校企协同开发机制，集中力量培育优质课程与特色教材成果，全面提升学校核心办学与育人能力，持续夯实学校高质量发展内涵根基。

来源：教务处